Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Вы­сту­пил в поход Олег, взяв с собою много во­и­нов: ва­ря­гов, чудь, сло­вен, мерю, весь, кри­ви­чей, и пришёл к Смо­лен­ску с кри­ви­ча­ми, и при­нял власть в го­ро­де, и по­са­дил в нём сво­е­го мужа. От­ту­да от­пра­вил­ся вниз, и взял Любеч, и также по­са­дил мужа сво­е­го. И при­шли к горам Ки­ев­ским, и узнал Олег, что кня­жат тут Ас­кольд и Дир. Спря­тал он одних во­и­нов в ла­дьях, а дру­гих оста­вил по­за­ди, и сам при­сту­пил, неся мла­ден­ца Игоря. И под­плыл

к Угор­ской горе, спря­тав своих во­и­нов, и по­слал к Ас­коль­ду и Диру, го­во­ря им, что-де «мы купцы, идём в Греки от Олега и кня­жи­ча Игоря. При­ди­те к нам, к ро­ди­чам своим». Когда же Ас­кольд и Дир при­шли, вы­ско­чи­ли все осталь­ные из ладей, и ска­зал Олег Ас­коль­ду и Диру: «Не кня­зья вы и не кня­же­ско­го рода, но я кня­же­ско­го рода», и по­ка­зал Игоря: «А это сын Рю­ри­ка»».

«Со­звал Вла­ди­мир бояр своих и стар­цев град­ских и ска­зал им: „Вот при­хо­ди­ли ко мне бол­га­ры, го­во­ря: „Прими закон наш“. Затем при­хо­ди­ли немцы и хва­ли­ли закон свой. За ними при­шли евреи. После же всех при­шли греки, браня все за­ко­ны, а свой вос­хва­ляя, и мно­гое го­во­ри­ли, рас­ска­зы­вая от на­ча­ла мира, о бытии всего мира. Мудро го­во­рят они, и чудно слы­шать их, и каж­до­му любо их по­слу­шать, рас­ска­зы­ва­ют они и о дру­гом свете: если кто, го­во­рят, пе­рейдёт в нашу веру, то, уме­рев, снова вос­ста­нет, и не уме­реть ему во­ве­ки; если же в ином за­ко­не будет, то на том свете го­реть ему в огне. Что же вы по­со­ве­ту­е­те? Что от­ве­ти­те?“».

Кого, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, при­гла­сил на совет Вла­ди­мир? Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го на­ро­да, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, зна­ко­ми­ли Вла­ди­ми­ра со своей верой после всех дру­гих?

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «бас­как»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «бас­как».

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му де­я­тель­ность кня­ги­ни Ольги имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На карте от­ра­же­ны земли, под­власт­ные Каль­мар­ской унии. На­зо­ви­те мо­нар­ха, ко­то­рый до­бил­ся объ­еди­не­ния скан­ди­нав­ских ко­ро­левств.

Най­ди­те на карте город Сток­гольм и под­пи­ши­те его. Ука­жи­те его рас­по­ло­же­ние и объ­яс­ни­те его роль в рам­ках Каль­мар­ской унии.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­род­ное на­зва­ние, ко­то­рое по­лу­чил дан­ный вид бо­е­вой тех­ни­ки в пе­ри­од Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны. По­че­му важно про­во­дить и участ­во­вать в па­мят­ных ме­ро­при­я­ти­ях, по­свящённых Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войне?