Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на карте зна­ком во­про­са (?).

Под­пи­ши­те на карте Ле­до­вое по­бо­и­ще и Нев­скую битву.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Со­звал Вла­ди­мир бояр своих и стар­цев град­ских и ска­зал им: „Вот при­хо­ди­ли ко мне бол­га­ры, го­во­ря: „Прими закон наш“. Затем при­хо­ди­ли немцы и хва­ли­ли закон свой. За ними при­шли евреи. После же всех при­шли греки, браня все за­ко­ны, а свой вос­хва­ляя, и мно­гое го­во­ри­ли, рас­ска­зы­вая от на­ча­ла мира, о бытии всего мира. Мудро го­во­рят они, и чудно слы­шать их, и каж­до­му любо их по­слу­шать, рас­ска­зы­ва­ют они и о дру­гом свете: если кто, го­во­рят, пе­рейдёт в нашу веру, то, уме­рев, снова вос­ста­нет, и не уме­реть ему во­ве­ки; если же в ином за­ко­не будет, то на том свете го­реть ему в огне. Что же вы по­со­ве­ту­е­те? что от­ве­ти­те?“».

«Со­звал Вла­ди­мир бояр своих и стар­цев град­ских и ска­зал им: „Вот при­хо­ди­ли ко мне бол­га­ры, го­во­ря: „Прими закон наш“. Затем при­хо­ди­ли немцы и хва­ли­ли закон свой. За ними при­шли евреи. После же всех при­шли греки, браня все за­ко­ны, а свой вос­хва­ляя, и мно­гое го­во­ри­ли, рас­ска­зы­вая от на­ча­ла мира, о бытии всего мира. Мудро го­во­рят они, и чудно слы­шать их, и каж­до­му любо их по­слу­шать, рас­ска­зы­ва­ют они и о дру­гом свете: если кто, го­во­рят, пе­рейдёт в нашу веру, то, уме­рев, снова вос­ста­нет, и не уме­реть ему во­ве­ки; если же в ином за­ко­не будет, то на том свете го­реть ему в огне. Что же вы по­со­ве­ту­е­те? Что от­ве­ти­те?“».

Кого, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, при­гла­сил на совет Вла­ди­мир? Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го на­ро­да, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, зна­ко­ми­ли Вла­ди­ми­ра со своей верой после всех дру­гих?

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но сло­во­со­че­та­ние «па­ла­та общин»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «па­ла­та общин».

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

В какой по счёту год с на­ча­ла Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свящён дан­ный па­мят­ный ме­мо­ри­ал? Объ­яс­ни­те, по­че­му граж­да­не нашей стра­ны хра­нят па­мять о войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­щен этот ме­мо­ри­ал.