Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«И так, через некое время, как стало ше­ствие дви­гать­ся из Бо­го­лю­бо­ва, народ не мог никак удер­жать­ся, но все вскри­ча­ли, от слёз же не могли и смот­реть, а вопли их из­да­ле­ка было слыш­но. И на­ча­ли все люди, рыдая, го­во­рить: «Уже ведь не к Киеву, гос­по­дин наш, ты по­ехал! В ту цер­ковь Вла­ди­мир­скую над Зо­ло­ты­ми во­ро­та­ми, ко­то­рую сде­лать велел по­доб­ною той, что стоит на ве­ли­ком дворе Яро­славле­ве, ска­зав: «По­строю цер­ковь такой зо­ло­той же, как и во­ро­та,  — пусть будет во славу всей моей ро­ди­не!» И так пла­кал по нём весь город...».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но сло­во­со­че­та­ние «Свод граж­дан­ско­го права»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «Свод граж­дан­ско­го права».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с внеш­ней и внут­рен­ней по­ли­ти­кой Мос­ков­ско­го кня­же­ства в пер­вой по­ло­ви­не XIV в.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на внеш­нюю и внут­рен­нюю по­ли­ти­ку Мос­ков­ско­го кня­же­ства в пер­вой по­ло­ви­не XIV в.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­ди­лась сто­ли­ца Зо­ло­той Орды  — город Сарай.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с де­я­тель­но­стью князя кня­ги­ни Ольги.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с де­я­тель­но­стью кня­ги­ни Ольги.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му де­я­тель­ность кня­ги­ни Ольги имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «В IX в. два хри­сти­ан­ских про­по­вед­ни­ка со­зда­ли сла­вян­скую аз­бу­ку, по­лу­чив­шую по имени од­но­го из них на­зва­ние ____________________».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те од­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, чья жизнь свя­за­на с Вашим ре­ги­о­ном или населённым пунк­том, до­сти­же­ни­я­ми ко­то­ро­го по праву могут гор­дить­ся граж­да­не нашей стра­ны.

При­ве­ди­те факт из жизни и де­я­тель­но­сти этого ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, объ­яс­ня­ю­щий при­чи­ну его из­вест­но­сти.