Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Пошёл Юрий во­е­вать Нов­го­род­скую во­лость и, придя, взял Новый Торг и всю Мету. А к Свя­то­сла­ву по­слал Юрий, по­ве­лел ему во­е­вать Смо­лен­скую во­лость. И Свя­то­слав пошёл и за­хва­тил го­лядь вверх по Про­тве; и дру­жи­на Свя­то­сла­ва на­бра­ла так плен­ных. И при­слал к нему Юрий со сло­ва­ми: «При­хо­ди ко мне, брат, в Моск­ву». Свя­то­слав по­ехал к нему с сыном своим Оле­гом и не­боль­шою дру­жи­ною и взял с собою Вла­ди­ми­ра Свя­то­сла­ви­ча. А Олег по­ехал впе­ред к Юрию и по­да­рил ему барса. Вслед за ним при­е­хал его отец Свя­то­слав, и они сер­деч­но встре­ти­лись с по­це­лу­я­ми в пят­ни­цу, в день по­хва­лы свя­той Бо­го­ро­ди­цы, и были ве­се­лы. На дру­гой же день Юрий по­ве­лел устро­ить боль­шой пир и ока­зал кня­зьям ве­ли­кую честь; и дал Свя­то­сла­ву, в знак любви, много даров, и ода­рил сына его Олега, и Вла­ди­ми­ра Свя­то­сла­во­ви­ча, и Свя­то­сла­во­вых мужей, и так от­пу­стил его».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но сло­во­со­че­та­ние «Ли­вон­ский орден»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «Ли­вон­ский орден».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с по­бе­да­ми, одер­жан­ны­ми вой­ском Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X в.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на по­бе­ды, одер­жан­ные вой­ском Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X в.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­ди­лись вла­де­ния фран­цуз­ско­го ко­ро­ля (ко­ро­лев­ский домен) в на­ча­ле XII в.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с фор­ми­ро­ва­ни­ем пле­мен­ных со­ю­зов у во­сточ­ных сла­вян.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с фор­ми­ро­ва­ни­ем пле­мен­ных со­ю­зов у во­сточ­ных сла­вян.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му фор­ми­ро­ва­ние пле­мен­ных со­ю­зов у во­сточ­ных сла­вян имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Внут­рен­ние стены Со­фий­ско­го со­бо­ра в Киеве укра­ше­ны мо­за­и­кой и ___________________  — рос­пи­ся­ми по сырой шту­ка­тур­ке, со­хра­нив­ши­ми­ся до наших дней».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те одно любое па­мят­ное место (ис­то­ри­че­ский па­мят­ник, па­мят­ник куль­ту­ры, ме­мо­ри­аль­ная доска и т. п.) в Вашем ре­ги­о­не, свя­зан­ное с ис­то­ри­ей Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны в целом.

Какое зна­че­ние для Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны в целом имело со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), не­по­сред­ствен­но свя­зан­ное с ука­зан­ным Вами па­мят­ным ме­стом?