Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«И стал Вла­ди­мир кня­жить в Киеве один и по­ста­вил ку­ми­ры на холме за те­рем­ным дво­ром: де­ре­вян­но­го Пе­ру­на с се­реб­ря­ной го­ло­вой и зо­ло­ты­ми усами, затем Хорса, Да­жь­бо­га, Стри­бо­га, Си­марг­ла и Мокошь. И при­но­си­ли им жерт­вы, на­зы­вая их бо­га­ми, и при­во­ди­ли к ним своих сы­но­вей и до­че­рей...

Вла­ди­мир по­са­дил Доб­ры­ню, сво­е­го дядю, в Нов­го­ро­де. И, придя в Нов­го­род, Доб­ры­ня по­ста­вил ку­ми­ра над рекою Вол­хо­вом, и при­но­си­ли ему жерт­вы нов­го­род­цы как богу».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «та­бо­ри­ты»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «та­бо­ри­ты».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с рас­ши­ре­ни­ем рус­ско-ви­зан­тий­ских свя­зей в Х–XI вв.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на рас­ши­ре­ние рус­ско-ви­зан­тий­ских свя­зей в Х–XI вв.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром в пер­вой по­ло­ви­не XIV в. на­хо­ди­лись Мос­ков­ское и Твер­ское кня­же­ства.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с во­ен­ны­ми успе­ха­ми рус­ских кня­жеств и зе­мель в XIII в.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с во­ен­ны­ми успе­ха­ми рус­ских кня­жеств и зе­мель в XIII в.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му во­ен­ные успе­хи рус­ских кня­жеств и зе­мель в XIII в. имели боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Ка­мен­ный храм Пре­свя­той Бо­го­ро­ди­цы, по­стро­ен­ный по по­ве­ле­нию ки­ев­ско­го князя Вла­ди­ми­ра Свя­то­сла­ви­ча, по раз­ме­ру доли, от­чис­ля­е­мой из кня­же­ской казны на его со­дер­жа­ние, по­лу­чил на­зва­ние _________________ цер­ковь».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние улицы в любом населённом пунк­те Ва­ше­го ре­ги­о­на, ко­то­рое свя­за­но с де­я­тель­но­стью какой-либо ис­то­ри­че­ской лич­но­сти.

По­че­му де­я­тель­ность этой ис­то­ри­че­ской лич­но­сти важна для раз­ви­тия Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны, или мира в целом?