Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Если кто об­на­ру­жит по­хи­щен­ное у него иму­ще­ство у дру­го­го че­ло­ве­ка, то не дол­жен са­мо­воль­но за­би­рать его, го­во­ря при этом: «Это моё», но пусть ска­жет: «Пойди на свод и укажи, где ты взял это»; если по­до­зре­ва­е­мый в во­ров­стве не пойдёт сразу на свод, то пусть вы­ста­вит по­ру­чи­те­ля за себя не позд­нее пяти дней...

Если холоп уда­рит сво­бод­но­го мужа и скро­ет­ся у сво­е­го гос­по­ди­на, а тот не за­хо­чет его вы­да­вать, то остав­ля­ет хо­ло­па у себя и пла­тит оскорб­лен­но­му 12 гри­вен; а затем если где встре­тит уда­рен­ный оскор­би­те­ля [хо­ло­па], то впра­ве по­бить его».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «по­лю­дье»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой

обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «по­лю­дье».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с при­ня­ти­ем Русью хри­сти­ан­ства.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на при­ня­тие Русью хри­сти­ан­ства.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­дит­ся место, где про­хо­дил Лю­беч­ский съезд кня­зей.

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с про­ве­де­ни­ем ре­форм в Древ­не­рус­ском го­су­дар­стве.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на про­ве­де­ние ре­форм в Древ­не­рус­ском го­су­дар­стве.