Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Услы­шав о такой доб­ле­сти князя Алек­сандра, ко­роль стра­ны Рим­ской из се­вер­ной земли по­ду­мал про себя: «Пойду и за­во­юю землю Алек­сан­дро­ву». И со­брал силу ве­ли­кую, и на­пол­нил мно­гие ко­раб­ли пол­ка­ми сво­и­ми, дви­нул­ся с огром­ным вой­ском, пылая духом рат­ным. И пришёл в Неву, опьянённый безу­ми­ем, и от­пра­вил по­слов своих, воз­гор­див­шись, в Нов­го­род к князю Алек­сан­дру, го­во­ря: «Если мо­жешь, за­щи­щай­ся, ибо я уже здесь и разо­ряю землю твою».

Алек­сандр же, услы­шав такие слова, раз­го­рел­ся серд­цем и вошёл в цер­ковь свя­той Софии, и, упав на ко­ле­ни пред ал­та­рем, начал мо­лить­ся со сле­за­ми: «Боже слав­ный, пра­вед­ный, Боже ве­ли­кий, силь­ный, Боже пред­веч­ный, со­тво­рив­ший небо и землю и уста­но­вив­ший пре­де­лы на­ро­дам, Ты по­ве­лел жить, не пре­сту­пая чужих гра­ниц». И, при­пом­нив слова про­ро­ка, ска­зал: «Суди, Гос­по­ди, оби­дев­ших меня и огра­ди от бо­рю­щих­ся со мною, возь­ми ору­жие и щит и встань на по­мощь мне»».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но сло­во­со­че­та­ние «та­бо­ри­ты»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «та­бо­ри­ты».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с обо­ро­ной рус­ских кня­жеств и зе­мель во время Ба­ты­ева на­ше­ствия на Русь.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на со­про­тив­ле­ние рус­ских кня­жеств и зе­мель во время Ба­ты­ева на­ше­ствия на Русь.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­дит­ся место, где про­хо­дил Лю­беч­ский съезд кня­зей.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с внеш­ней по­ли­ти­кой ки­ев­ских кня­зей в во­сточ­ном (юго-во­сточ­ном) на­прав­ле­нии в X в.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с внеш­ней по­ли­ти­кой ки­ев­ских кня­зей в во­сточ­ном (юго-во­сточ­ном) на­прав­ле­нии в X в.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му внеш­няя по­ли­ти­ка ки­ев­ских кня­зей в во­сточ­ном (юго-во­сточ­ном) на­прав­ле­нии в X в. имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: ««________________» Вла­ди­ми­ра Мо­но­ма­ха стало пер­вым на Руси про­из­ве­де­ни­ем, в ко­то­ром автор раз­мыш­ля­ет над тем, как вос­пи­ты­вать детей, какие нрав­ствен­ные об­раз­цы они долж­ны усво­ить».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те одно любое па­мят­ное место (ис­то­ри­че­ский па­мят­ник, па­мят­ник куль­ту­ры, ме­мо­ри­аль­ная доска и т. п.) в Вашем ре­ги­о­не, свя­зан­ное с ис­то­ри­ей Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны в целом.

Какое зна­че­ние для Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны в целом имело со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), не­по­сред­ствен­но свя­зан­ное с ука­зан­ным Вами па­мят­ным ме­стом?