Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Узнав об этом, мон­голь­ский царь зимой по­слал вой­ско на Рус­скую землю, во­е­во­ду Фе­дор­чу­ка и пять тем­ни­ков. И мно­же­ство людей по­гу­би­ли, иных в плен по­ве­ли, а Тверь и все го­ро­да огнем по­жгли…

Сел Иван Да­ни­ло­вич на ве­ли­ком кня­же­нии всей Руси, и была ти­ши­на ве­ли­кая на 40 лет, и пе­ре­ста­ли мон­го­лы разо­рять Рус­скую землю и уби­вать хри­сти­ан; и от­дох­ну­ли и успо­ко­и­лись хри­сти­а­не от ве­ли­ко­го том­ле­ния, и от мно­гих опас­но­стей, и от на­си­лия мон­голь­ско­го, и была с того вре­ме­ни ти­ши­на ве­ли­кая на всей земле».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «по­лю­дье»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «по­лю­дье».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с при­ня­ти­ем Русью хри­сти­ан­ства.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на при­ня­тие Русью хри­сти­ан­ства.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром со­сто­я­лось Ле­до­вое по­бо­и­ще.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с внеш­ней по­ли­ти­кой ки­ев­ских кня­зей в во­сточ­ном (юго-во­сточ­ном) на­прав­ле­нии в X в.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с внеш­ней по­ли­ти­кой ки­ев­ских кня­зей в во­сточ­ном (юго-во­сточ­ном) на­прав­ле­нии в X в.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му внеш­няя по­ли­ти­ка ки­ев­ских кня­зей в во­сточ­ном (юго-во­сточ­ном) на­прав­ле­нии в X в. имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Мит­ро­по­лит Ила­ри­он в XI в. со­здал «__________ о за­ко­не и бла­го­да­ти»».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те од­но­го из­вест­но­го го­су­дар­ствен­но­го, во­ен­но­го де­я­те­ля или де­я­те­ля куль­ту­ры, жизнь ко­то­ро­го была свя­за­на с вашим ре­ги­о­ном или населённым пунк­том.

При­ве­ди­те факт из жизни и де­я­тель­но­сти этого че­ло­ве­ка, объ­яс­ня­ю­щий при­чи­ну его из­вест­но­сти.