Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Ука­жи­те век, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся отражённые в ле­ген­де карты при­мер­ные гра­ни­цы Араб­ско­го ха­ли­фа­та. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Мекка и Кон­стан­ти­но­поль.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Вы­сту­пил в поход <…>, взяв с собою много во­и­нов: ва­ря­гов, чудь, сла­вян, мерю, весь, кри­ви­чей, и пришёл к Смо­лен­ску с кри­ви­ча­ми, и при­нял власть в го­ро­де, и по­са­дил в нём своих мужей. От­ту­да от­пра­вил­ся вниз, и взял Любеч, и также по­са­дил своих мужей. И при­шли к горам Ки­ев­ским, и узнал <…>, что кня­жат тут Ас­кольд и Дир. Спря­тал он одних во­и­нов в ла­дьях, а дру­гих оста­вил по­за­ди, и сам от­пра­вил­ся к ним вме­сте с мла­ден­цем. И под­плыл к Угор­ской горе, спря­тав своих во­и­нов; и по­слал к Ас­коль­ду и Диру. Когда же Ас­кольд и Дир при­шли, все спря­тан­ные воины вы­ско­чи­ли из ладей, и ска­зал он Ас­коль­ду и Диру: «Не кня­зья вы и не кня­же­ско­го рода, но я кня­же­ско­го рода», а когда вы­нес­ли Игоря, до­ба­вил: «Вот он сын Рю­ри­ка». И убили Ас­коль­да и Дира. И сел <…>, княжа, в Киеве, и ска­зал: «Да будет Киев ма­те­рью го­ро­дам рус­ским»».

Какой город, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, был взят во­и­на­ми по пути от Смо­лен­ска до Киева? Где, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, пря­та­лись воины, убив­шие Ас­коль­да и Дира?

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «Ре­кон­ки­ста»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «Ре­кон­ки­ста».

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

В какой по счёту год с на­ча­ла Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свящён дан­ный па­мят­ный ме­мо­ри­ал? Объ­яс­ни­те, по­че­му граж­да­не нашей стра­ны хра­нят па­мять о войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­щен этот ме­мо­ри­ал.