Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Пошёл Игорь по­хо­дом на гре­ков. И при­шли, и под­плы­ли, и стали во­е­вать стра­ну Вифин­скую, и по­пле­ни­ли землю по Пон­тий­ско­му морю до Ирак­лии и до Па­фла­гон­ской земли, и всю стра­ну Ни­ко­ми­дий­скую по­пле­ни­ли, и Суд весь по­жгли. Затем при­шли с во­сто­ка воины  — Пан­фир де­ме­стик с со­ро­ка ты­ся­ча­ми, Фока пат­ри­кий с ма­ке­до­ня­на­ми, Фёдор стра­ти­лат с фра­кий­ца­ми, с ними же и са­нов­ные бояре, и окру­жи­ли русь. Рус­ские же, по­со­ве­щав­шись, вышли про­тив гре­ков с ору­жи­ем, и в же­сто­ком сра­же­нии едва одо­ле­ли греки».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но сло­во­со­че­та­ние «гре­че­ский огонь»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «гре­че­ский огонь».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с вза­и­мо­от­но­ше­ни­я­ми ки­ев­ской вла­сти с пле­мен­ным со­ю­зом древ­лян в X в.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на вза­и­мо­от­но­ше­ния ки­ев­ской вла­сти с пле­мен­ным со­ю­зом древ­лян в X в.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­ди­лась сто­ли­ца го­су­дар­ства, за­хва­чен­ная тур­ка­ми-осма­на­ми в 1453 г.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с борь­бой рус­ских зе­мель про­тив се­ве­ро-за­пад­ных за­во­е­ва­те­лей в XIII в.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с борь­бой рус­ских зе­мель про­тив се­ве­ро-за­пад­ных за­во­е­ва­те­лей в XIII в.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му борь­ба рус­ских зе­мель про­тив се­ве­ро-за­пад­ных за­во­е­ва­те­лей в XIII в. имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «В удель­ный пе­ри­од в от­дель­ных кня­же­ствах на­ча­ли вести свои ле­то­пи­си. Но все они имели общее на­ча­ло  —«___________________________________», со­здан­ную в XII в. мо­на­хом Не­сто­ром».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те од­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, чья жизнь свя­за­на с Вашим ре­ги­о­ном или населённым пунк­том, до­сти­же­ни­я­ми ко­то­ро­го по праву могут гор­дить­ся граж­да­не нашей стра­ны.

При­ве­ди­те факт из жизни и де­я­тель­но­сти этого ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, объ­яс­ня­ю­щий при­чи­ну его из­вест­но­сти.