Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Свя­то­полк же ока­ян­ный стал ду­мать: „Вот убил я Бо­ри­са, как бы убить Глеба?“. И, за­мыс­лив Ка­и­но­во дело, по­слал, об­ма­ны­вая, гонца к Глебу, го­во­ря так: „При­ез­жай сюда по­ско­рее, отец тебя зовёт: силь­но он болен“. Глеб тот­час же сел на коня и от­пра­вил­ся с малою дру­жи­ною, по­то­му что был по­слуш­лив отцу. И когда пришёл он на Волгу, то в поле спо­ткнул­ся конь его на рыт­ви­не, и по­вре­дил Глеб себе не­мно­го ногу. И пришёл в Смо­ленск, и отошёл от Смо­лен­ска не­да­ле­ко, и стал на Смя­ды­не в на­са­де. В это же время при­ш­ла от Пред­сла­вы весть к Яро­сла­ву о смер­ти отца и по­слал Яро­слав ска­зать Глебу: „Не ходи: отец у тебя умер, а брат твой убит Свя­то­пол­ком“». «Узнав об этом, мон­голь­ский царь зимой по­слал вой­ско на Рус­скую землю, во­е­во­ду Фе­дор­чу­ка и пять тем­ни­ков. И мно­же­ство людей по­гу­би­ли, иных в плен по­ве­ли, а Тверь и все го­ро­да огнем по­жгли… Сел Иван Да­ни­ло­вич на ве­ли­ком кня­же­нии всей Руси, и была ти­ши­на ве­ли­кая на 40 лет, и пе­ре­ста­ли мон­го­лы разо­рять Рус­скую землю и уби­вать хри­сти­ан; и от­дох­ну­ли и успо­ко­и­лись хри­сти­а­не от ве­ли­ко­го том­ле­ния, и от мно­гих опас­но­стей, и от на­си­лия мон­голь­ско­го, и была с того вре­ме­ни ти­ши­на ве­ли­кая на всей земле».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «ярлык»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «ярлык».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с про­ве­де­ни­ем внеш­ней по­ли­ти­ки Руси в X в.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на про­ве­де­ние внеш­ней по­ли­ти­ки Руси в X в.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­ди­лось кня­же­ство, из ко­то­ро­го князь Игорь Свя­то­сла­вич со­вер­шил в 1185 г. поход про­тив по­лов­цев.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с со­про­тив­ле­ни­ем вой­скам Батыя во время их на­ше­ствия на Русь.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с со­про­тив­ле­ни­ем вой­скам Батыя во время их на­ше­ствия на Русь.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­про­тив­ле­ние вой­скам Батыя во время их на­ше­ствия на Русь имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия).

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Жизни и де­я­ни­ям пер­вых рус­ских свя­тых по­свя­ще­но "Житие Бо­ри­са и ____________"».

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние улицы в любом населённом пунк­те Ва­ше­го ре­ги­о­на, ко­то­рое свя­за­но с де­я­тель­но­стью какой-либо ис­то­ри­че­ской лич­но­сти.

По­че­му де­я­тель­ность этой ис­то­ри­че­ской лич­но­сти важна для раз­ви­тия Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны, или мира в целом?