Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«На рас­све­те в суб­бо­ту на­ча­ли вы­сту­пать по­ло­вец­кие полки, точно дикие ка­ба­ны; и кня­зья рус­ские ди­ви­лись, кому из них на какой полк по­ехать, по­то­му что их было бес­чис­лен­ное мно­же­ство. И ска­зал Игорь: «Вот, долж­но быть, со­бра­ли мы на себя всю землю по­ло­вец­кую: Кон­ча­ка, и Козу Бур­но­ви­ча, и Ток­со­би­ча Ко­ло­би­ча, и Ете­би­ча, и Терь­тро­би­ча». И по­со­ве­то­ва­лись, слез­ли с коней, хо­те­ли они с боем дойти до реки Донца, а го­во­ри­ли: «Если по­бе­жим, убе­жим сами, а про­стых людей оста­вим, то будет нам грех, что их вы­да­ли вра­гам; или умрём, или живы будем вме­сте». И ска­зав так, слез­ли с коней и пошли сра­жа­ясь. И так сра­жа­лись му­же­ствен­но весь день до ве­че­ра, и много было ра­не­ных и мёртвых в пол­ках рус­ских».

«И дви­ну­лись полки по­ло­вец­кие, как лес, конца им не было видно; и Русь пошла им нав­стре­чу. И Бог все­лил ужас ве­ли­кий в по­лов­цев, и страх напал на них и тре­пет от ли­це­зре­ния рус­ских во­и­нов, и сами они впали в оце­пе­не­ние, и у коней точно ско­ва­ло ноги (не было быст­ро­ты в ногах). Наши же ве­се­ло на­пра­ви­лись к ним, кто вер­хом, кто пешие. По­лов­цы же, уви­дев, как рус­ские устре­ми­лись на них, не дойдя до рус­ских пол­ков, об­ра­ти­лись перед ними в бег­ство. Наши же пу­сти­лись за ними в по­го­ню, рубя их. В день 4 ап­ре­ля ве­ли­кое спа­се­ние Бог со­вер­шил и над вра­га­ми на­ши­ми дал нам по­бе­ду ве­ли­кую. И убили тут в бою 20 кня­зей: Уру­со­бу, Кчия, Ар­сла­на­пу, Ки­та­но­пу, Ку­ма­на, Асупа, Курт­ка, Че­не­гре­пу, Сурь­ба­ря и про­чих кня­зей их, а Бел­дю­зя в плен взяли. После того рас­по­ло­жи­лись на отдых бра­тья, по­бе­див вра­гов своих».

Что, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, сде­ла­ли по­лов­цы, уви­дев как устре­ми­лось на них рус­ское вой­ско? Сколь­ко вра­же­ских кня­зей, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, было убито в бою?

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «закуп»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «закуп».

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс).

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с этим со­бы­ти­ем (про­цес­сом).