Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C1 № 299
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси во вто­рой по­ло­ви­не XII в.Б) набег ор­дын­цев на Русь в 1382 г.
В) сбор на­ло­гов с на­се­ле­ния Руси в X в.Г) Ре­кон­ки­ста и об­ра­зо­ва­ние цен­тра­ли­зо­ван­ных го­су­дарств на Пи­ре­ней­ском по­лу­ост­ро­ве

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с этим со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А)  Бо­го­лю­бо­во. В дан­ном на­се­лен­ном пунк­те на­хо­ди­лась ре­зи­ден­ция князя Ан­дрея Бо­го­люб­ско­го, про­тив ко­то­ро­го бояре со­ста­ви­ли за­го­вор и убили.

Б)  Москва. Тох­та­мыш со­вер­шил поход на Моск­ву и оса­дил ее, после чего была вос­ста­нов­ле­на за­ви­си­мость Мос­ков­ско­го кня­же­ства от Орды.

В)  Ис­ко­ро­стень. Дан­ный город был пле­мен­ным цен­тром древ­лян, там был убит князь Игорь во время по­лю­дья, после чего его жена Ольга про­ве­ла ре­фор­му  — уста­но­ви­ла уроки и по­го­сты.

Г)  Гра­на­да. Дан­ный город был сто­ли­цей Гра­над­ско­го эми­ра­та, в конце XV века он был оса­жден и за­хва­чен ис­пан­ца­ми.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. На­зва­ние объ­ек­та1
На­зва­ние объ­ек­та ука­за­но пра­виль­но1
На­зва­ние объ­ек­та ука­за­но не­пра­виль­но.

ИЛИ За­да­ние не вы­пол­не­но

0
2. Ка­че­ство объ­яс­не­ния2
Дано пра­виль­ное объ­яс­не­ние2
Объ­яс­не­ние со­дер­жит не­точ­ность(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щую(-ие) связи ука­зан­но­го объ­ек­та с вы­бран­ным со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

ИЛИ Дано не­пол­ное объ­яс­не­ние, от­ра­жа­ю­щее толь­ко вто­ро­сте­пен­ные связи ука­зан­но­го объ­ек­та с вы­бран­ным со­бы­ти­ем (про­цес­сом)

1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Объ­яс­не­ние дано не­пра­виль­но.

ИЛИ За­да­ние не вы­пол­не­но

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по ис­то­рии 6 класс 2018 год. Ва­ри­ант 6
1
Тип 1 № 294
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

 

АБВГ

2
Тип 4 № 295
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

 

«Князь при­нял му­че­ни­че­скую кон­чи­ну от руки из­мен­ни­ков в своём замке. Он был убит по на­у­ще­нию его жены, участ­во­вав­шей в за­го­во­ре. Во главе за­го­во­ра сто­я­ли её бра­тья, Куч­ко­ви­чи. Толпа убийц, два­дцать че­ло­век, про­бра­лась к двор­цу, пе­ре­би­ла ма­ло­чис­лен­ную охра­ну и вло­ми­лась в опо­чи­валь­ню без­оруж­но­го князя. Меч свя­то­го Бо­ри­са, по­сто­ян­но ви­сев­ший над его по­сте­лью, был пре­да­тель­ски по­хи­щен в ту ночь ключ­ни­ком Ан­ба­лом. Князь успел по­верг­нуть на пол пер­во­го из на­па­дав­ших, ко­то­ро­го со­общ­ни­ки тут же по ошиб­ке прон­зи­ли ме­ча­ми. Но вско­ре они по­ня­ли свою ошиб­ку…».


3
Тип 5 № 3425
i

Как со­глас­но дан­но­му тек­сту звали бра­тьев, ко­то­рые сто­я­ли во главе за­го­во­ра про­тив князя? Кто по­хи­тил меч свя­то­го Бо­ри­са?

 

«Князь при­нял му­че­ни­че­скую кон­чи­ну от руки из­мен­ни­ков в своём замке. Он был убит по на­у­ще­нию его жены, участ­во­вав­шей в за­го­во­ре. Во главе за­го­во­ра сто­я­ли её бра­тья, Куч­ко­ви­чи. Толпа убийц, два­дцать че­ло­век, про­бра­лась к двор­цу, пе­ре­би­ла ма­ло­чис­лен­ную охра­ну и вло­ми­лась в опо­чи­валь­ню без­оруж­но­го князя. Меч свя­то­го Бо­ри­са, по­сто­ян­но ви­сев­ший над его по­сте­лью, был пре­да­тель­ски по­хи­щен в ту ночь ключ­ни­ком Ан­ба­лом. Князь успел по­верг­нуть на пол пер­во­го из на­па­дав­ших, ко­то­ро­го со­общ­ни­ки тут же по ошиб­ке прон­зи­ли ме­ча­ми. Но вско­ре они по­ня­ли свою ошиб­ку...».


4
Тип 6 № 296
i

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «уроки»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «уроки».


5
Тип 7 № 300
i

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.


6

Вы­бе­ри­те одно со­бы­тие (про­цесс) из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 4–7, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс). В за­да­ни­ях 4–7 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, не­по­сред­ствен­но свя­зан­ные с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на ход и (или) ре­зуль­тат этого со­бы­тия (про­цес­са).

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

 

Не сле­ду­ет ука­зы­вать ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, упо­мя­ну­тые в от­рыв­ке из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка в за­да­нии 2.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.

7
Тип Д14 C14 № 298
i

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс).