Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси во вто­рой по­ло­ви­не XII в.Б) набег ор­дын­цев на Русь в 1382 г.
В) сбор на­ло­гов с на­се­ле­ния Руси в X в.Г) Ре­кон­ки­ста и об­ра­зо­ва­ние цен­тра­ли­зо­ван­ных го­су­дарств на Пи­ре­ней­ском по­лу­ост­ро­ве

Вы­бе­ри­те одно со­бы­тие (про­цесс) из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 4–7, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс). В за­да­ни­ях 4–7 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, не­по­сред­ствен­но свя­зан­ные с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на ход и (или) ре­зуль­тат этого со­бы­тия (про­цес­са).

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

 

Не сле­ду­ет ука­зы­вать ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, упо­мя­ну­тые в от­рыв­ке из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка в за­да­нии 2.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А)  

1.  Все­во­лод Боль­шое Гнез­до. Князь устро­ил рас­пра­ву над бо­яра­ми Ро­сто­ва, про­ти­вив­ши­ми­ся кня­же­ской вла­сти, рас­ши­рил тер­ри­то­рию Вла­ди­ми­ро-Суз­даль­ско­го кня­же­ства, вы­де­лил сред­ства на укра­ше­ние Вла­ди­ми­ра Дмит­ри­ев­ским и Рож­де­ствен­ским со­бо­ра­ми, кремлём-де­тин­цем.

2.  Глеб Юрье­вич. При­ка­зал свой дру­жи­не со­еди­нить­ся с со­юз­ни­ка­ми и оса­дить Киев, после взя­тия и ра­зо­ре­ния ко­то­ро­го, он стал кня­жить в нем, по­лу­чив со­гла­сие на это стар­ше­го брата Ан­дрея Бо­го­люб­ско­го, ко­то­рый пред­по­чел остать­ся во Вла­ди­ми­ре.

Б)  

1.  Тох­та­мыш. Со­брал боль­шое вой­ско и отдал при­каз идти в набег на рус­ские земли, в ре­зуль­та­те чего были ра­зо­ре­ны мно­гие го­ро­да, в том числе и Москва.

2.  Дмит­рий Ива­но­вич. Мос­ков­ский князь, когда узнал о при­бли­же­ние Тох­та­мы­ша, от­пра­вил­ся со­би­рать вой­ско по рус­ским зем­лям, но не успел прий­ти на под­мо­гу Москве, ко­то­рая была со­жже­на.

В)  

1.  Ольга. При­ка­за­ла уста­но­вить уроки и по­го­сты для сбора дани, чем усо­вер­шен­ство­ва­ла су­ще­ству­ю­щую си­сте­му сбора дани.

2.  Игорь. С дру­жи­ной при­был в землю древ­лян и со­брал с них дань, затем вер­нул­ся и по­тре­бо­вал по­втор­ной дани, за что был убит.

Г)  

1.  Карл Мар­телл. Смог со­брать боль­шое вой­ско из фран­ков и дру­гих гер­ман­ских пле­мен и на­не­сти по­ра­же­ние ара­бам при Пу­а­тье, что оста­но­ви­ло их про­дви­же­ние в Ев­ро­пу.

2.   Фер­ди­нанд II Ара­гон­ский. За­клю­чил брак с Иза­бел­лой Ка­стиль­ской, что объ­еди­ни­ло два ко­ро­лев­ства и при­ве­ло к об­ра­зо­ва­нию Ис­па­нии, отдал при­каз армии оса­дить и взять Гра­на­ду, что при­ве­ло к уни­что­же­нию по­след­не­го му­суль­ман­ско­го го­су­дар­ства в Пи­ре­не­ях.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­на толь­ко одна лич­ность.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Пра­виль­но ука­за­ны толь­ко две лич­но­сти1
Пра­виль­но ука­за­ны одна-две лич­но­сти и дей­ствия толь­ко одной из них2
Пра­виль­но ука­за­ны две лич­но­сти и дей­ствия каж­дой из них3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по ис­то­рии 6 класс 2018 год. Ва­ри­ант 6
Кодификатор Решу ВПР:
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 1 № 294
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

 

АБВГ
Пояснение · Помощь
2
Тип 4 № 295
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

 

«Князь при­нял му­че­ни­че­скую кон­чи­ну от руки из­мен­ни­ков в своём замке. Он был убит по на­у­ще­нию его жены, участ­во­вав­шей в за­го­во­ре. Во главе за­го­во­ра сто­я­ли её бра­тья, Куч­ко­ви­чи. Толпа убийц, два­дцать че­ло­век, про­бра­лась к двор­цу, пе­ре­би­ла ма­ло­чис­лен­ную охра­ну и вло­ми­лась в опо­чи­валь­ню без­оруж­но­го князя. Меч свя­то­го Бо­ри­са, по­сто­ян­но ви­сев­ший над его по­сте­лью, был пре­да­тель­ски по­хи­щен в ту ночь ключ­ни­ком Ан­ба­лом. Князь успел по­верг­нуть на пол пер­во­го из на­па­дав­ших, ко­то­ро­го со­общ­ни­ки тут же по ошиб­ке прон­зи­ли ме­ча­ми. Но вско­ре они по­ня­ли свою ошиб­ку…».

Пояснение · Помощь
3
Тип 5 № 3425
i

Как со­глас­но дан­но­му тек­сту звали бра­тьев, ко­то­рые сто­я­ли во главе за­го­во­ра про­тив князя? Кто по­хи­тил меч свя­то­го Бо­ри­са?

 

«Князь при­нял му­че­ни­че­скую кон­чи­ну от руки из­мен­ни­ков в своём замке. Он был убит по на­у­ще­нию его жены, участ­во­вав­шей в за­го­во­ре. Во главе за­го­во­ра сто­я­ли её бра­тья, Куч­ко­ви­чи. Толпа убийц, два­дцать че­ло­век, про­бра­лась к двор­цу, пе­ре­би­ла ма­ло­чис­лен­ную охра­ну и вло­ми­лась в опо­чи­валь­ню без­оруж­но­го князя. Меч свя­то­го Бо­ри­са, по­сто­ян­но ви­сев­ший над его по­сте­лью, был пре­да­тель­ски по­хи­щен в ту ночь ключ­ни­ком Ан­ба­лом. Князь успел по­верг­нуть на пол пер­во­го из на­па­дав­ших, ко­то­ро­го со­общ­ни­ки тут же по ошиб­ке прон­зи­ли ме­ча­ми. Но вско­ре они по­ня­ли свою ошиб­ку...».

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 6 № 296
i

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «уроки»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «уроки».

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 7 № 300
i

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип Д14 C14 № 298
i

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс).

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип Д6 C1 № 299
i

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с этим со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025