Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C5 № 614
i

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром рас­по­ла­га­лось Крым­ское хан­ство.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром не

про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).

ИЛИ За­штри­хо­ва­ны два или более четырёхуголь­ни­ка, в не­ко­то­рых из

за­штри­хо­ван­ных четырёхуголь­ни­ков пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло

вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).

ИЛИ За­да­ние не вы­пол­не­но

0
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром

пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс) (до­пу­сти­мы

не­боль­шие от­кло­не­ния, свя­зан­ные с не­до­ста­точ­ной ак­ку­рат­но­стью)

1
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ВПР по ис­то­рии 6 класс 2020–2021
1
Тип 7 № 616
i

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му кре­ще­ние Руси имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны.


2
Тип Д4 C4 № 613
i

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с при­со­еди­не­ни­ем Нов­го­ро­да к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на ход при­со­еди­не­ния Нов­го­ро­да к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.

3
Тип Д6 C1 № 615
i

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с кре­ще­ни­ем Руси.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с кре­ще­ни­ем Руси.