Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Со­звал Вла­ди­мир бояр своих и стар­цев град­ских и ска­зал им: „Вот при­хо­ди­ли ко мне бол­га­ры, го­во­ря: „Прими закон наш“. Затем при­хо­ди­ли немцы и хва­ли­ли закон свой. За ними при­шли евреи. После же всех при­шли греки, браня все за­ко­ны, а свой вос­хва­ляя, и мно­гое го­во­ри­ли, рас­ска­зы­вая от на­ча­ла мира, о бытии всего мира. Мудро го­во­рят они, и чудно слы­шать их, и каж­до­му любо их по­слу­шать, рас­ска­зы­ва­ют они и о дру­гом свете: если кто, го­во­рят, пе­рейдёт в нашу веру, то, уме­рев, снова вос­ста­нет, и не уме­реть ему во­ве­ки; если же в ином за­ко­не будет, то на том свете го­реть ему в огне. Что же вы по­со­ве­ту­е­те? что от­ве­ти­те?“».

«Со­звал Вла­ди­мир бояр своих и стар­цев град­ских и ска­зал им: „Вот при­хо­ди­ли ко мне бол­га­ры, го­во­ря: „Прими закон наш“. Затем при­хо­ди­ли немцы и хва­ли­ли закон свой. За ними при­шли евреи. После же всех при­шли греки, браня все за­ко­ны, а свой вос­хва­ляя, и мно­гое го­во­ри­ли, рас­ска­зы­вая от на­ча­ла мира, о бытии всего мира. Мудро го­во­рят они, и чудно слы­шать их, и каж­до­му любо их по­слу­шать, рас­ска­зы­ва­ют они и о дру­гом свете: если кто, го­во­рят, пе­рейдёт в нашу веру, то, уме­рев, снова вос­ста­нет, и не уме­реть ему во­ве­ки; если же в ином за­ко­не будет, то на том свете го­реть ему в огне. Что же вы по­со­ве­ту­е­те? Что от­ве­ти­те?“».

Кого, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, при­гла­сил на совет Вла­ди­мир? Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го на­ро­да, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, зна­ко­ми­ли Вла­ди­ми­ра со своей верой после всех дру­гих?

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но сло­во­со­че­та­ние «па­ла­та общин»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «па­ла­та общин».

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

Вы­бе­ри­те одно со­бы­тие (про­цесс) из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 4–7, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс). В за­да­ни­ях 4–7 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, не­по­сред­ствен­но свя­зан­ные с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на ход и (или) ре­зуль­тат этого со­бы­тия (про­цес­са).

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

Не сле­ду­ет ука­зы­вать ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, упо­мя­ну­тые в от­рыв­ке из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка в за­да­нии 2.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс).