Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д14 C14 № 318
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) внеш­няя по­ли­ти­ка пер­вых рус­ских кня­зей в 882–972 гг.Б) под­держ­ка Рус­ской Пра­во­слав­ной Цер­ко­вью про­цес­са объ­еди­не­ния рус­ских зе­мель в XIV в.
В) воз­ник­но­ве­ние и ста­нов­ле­ние ан­глий­ско­го пар­ла­мен­та­риз­маГ) укреп­ле­ние ве­ли­ко­кня­же­ской вла­сти во II по­ло­ви­не XV в.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром не про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).

ИЛИ За­штри­хо­ва­ны два или более четырёхуголь­ни­ка, в не­ко­то­рых из за­штри­хо­ван­ных четырёхуголь­ни­ков пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).

ИЛИ За­да­ние не вы­пол­не­но

0
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс) (до­пу­сти­мы не­боль­шие от­кло­не­ния, свя­зан­ные с не­до­ста­точ­ной ак­ку­рат­но­стью)1
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: ВПР по ис­то­рии 6 класс 2018 год. Ва­ри­ант 8
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип 1 № 314
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

 

АБВГ

2
Тип 4 № 315
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

 

«Когда Свя­то­слав вырос и воз­му­жал, стал он со­би­рать много во­и­нов храб­рых, и быст­рым был, слов­но пар­дус, и много во­е­вал. В по­хо­дах же не возил за собою ни возов, ни кот­лов, не варил мяса, но, тонко на­ре­зав ко­ни­ну, или зве­ри­ну, или го­вя­ди­ну и за­жа­рив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, по­сти­лая пот­ник с сед­лом в го­ло­вах,  — та­ки­ми же были и все осталь­ные его воины, И по­сы­лал в иные земли со сло­ва­ми: «Хочу на вас идти». И пошёл в поход, и встре­тил вя­ти­чей, и ска­зал вя­ти­чам: "Кому дань даёте?". Они же от­ве­ти­ли: «Ха­за­рам  — по ще­ля­гу с сохи даём»».


3
Тип 5 № 3426
i

Как со­глас­но дан­но­му тек­сту спал Свя­то­слав? Что от­ве­ти­ли вя­ти­чи Свя­то­сла­ву?

 

«Когда Свя­то­слав вырос и воз­му­жал, стал он со­би­рать много во­и­нов храб­рых, и быст­рым был, слов­но пар­дус, и много во­е­вал. В по­хо­дах же не возил за собою ни возов, ни кот­лов, не варил мяса, но, тонко на­ре­зав ко­ни­ну, или зве­ри­ну, или го­вя­ди­ну и за­жа­рив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, по­сти­лая пот­ник с сед­лом в го­ло­вах,  — та­ки­ми же были и все осталь­ные его воины, И по­сы­лал в иные земли со сло­ва­ми: «Хочу на вас идти». И пошёл в поход, и встре­тил вя­ти­чей, и ска­зал вя­ти­чам: «Кому дань даёте?». Они же от­ве­ти­ли: «Ха­за­рам  — по ще­ля­гу с сохи даём»».


4

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «Су­деб­ник»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «Су­деб­ник».


5
Тип 7 № 320
i

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.


6
Тип Д13 C13 № 317
i

Вы­бе­ри­те одно со­бы­тие (про­цесс) из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 4–7, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс). В за­да­ни­ях 4–7 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, не­по­сред­ствен­но свя­зан­ные с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на ход и (или) ре­зуль­тат этого со­бы­тия (про­цес­са).

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

 

Не сле­ду­ет ука­зы­вать ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, упо­мя­ну­тые в от­рыв­ке из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка в за­да­нии 2.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.

7
Тип Д6 C1 № 319
i

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с этим со­бы­ти­ем (про­цес­сом).