Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 2880
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) уси­ле­ние ко­ро­лев­ской вла­сти во

Фран­ции в XIII–XV вв.

Б) по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие Древ­не­рус­ско­го

го­су­дар­ства в 1019−1054 гг.

В) раз­ви­тие Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства

в X в.

Г) борь­ба за пер­вен­ство в Се­ве­ро-Во­сточ­ной

Руси в XIV в.

Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

 

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

 

АБВГ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А)  Уси­ле­ние ко­ро­лев­ской вла­сти во Фран­ции в XIII–XV вв.  — 1) ил­лю­стра­ция с изоб­ра­же­ни­ем Ге­не­раль­ных шта­тов.

Б)  По­ли­ти­че­ское раз­ви­тие Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в 1019−1054 гг.  — 4) ил­лю­стра­ция с Яро­сла­вом Муд­рым.

В)  Раз­ви­тие Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X в.  — 2) ил­лю­стра­ция с кня­ги­ней Оль­гой.

Г)  Борь­ба за пер­вен­ство в Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси в XIV в.  — 3) мо­не­та с изоб­ра­же­ни­ем Ивана Ка­ли­ты.

 

Ответ: 1423.

Источник: ВПР по ис­то­рии 6 класс 2022 год. Ва­ри­ант 3
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип 4 № 2881
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

 

«Узнав об этом, мон­голь­ский царь зимой по­слал вой­ско на Рус­скую землю, во­е­во­ду Фе­дор­чу­ка и пять тем­ни­ков. И мно­же­ство людей по­гу­би­ли, иных в плен по­ве­ли, а Тверь и все го­ро­да огнем по­жгли…

Сел Иван Да­ни­ло­вич на ве­ли­ком кня­же­нии всей Руси, и была ти­ши­на ве­ли­кая на 40 лет, и пе­ре­ста­ли мон­го­лы разо­рять Рус­скую землю и уби­вать хри­сти­ан; и от­дох­ну­ли и успо­ко­и­лись хри­сти­а­не от ве­ли­ко­го том­ле­ния, и от мно­гих опас­но­стей, и от на­си­лия мон­голь­ско­го, и была с того вре­ме­ни ти­ши­на ве­ли­кая на всей земле».


2
Тип 6 № 2882
i

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «по­лю­дье»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «по­лю­дье».


3

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с раз­ви­ти­ем гра­до­стро­е­ния в Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси в XII в.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на раз­ви­тие гра­до­стро­е­ния в Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси в XII в.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.

4
Тип Д14 C14 № 2884
i

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­дят­ся свя­щен­ные го­ро­да му­суль­ман  — Мекка и Ме­ди­на.