Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«Сна­ча­ла при­шли пе­че­не­ги на Рус­скую землю и, за­клю­чив мир с Иго­рем, пошли к Дунаю. В те же вре­ме­на пришёл Си­ме­он, по­пле­няя Фра­кию; греки же по­сла­ли за пе­че­не­га­ми. Когда же пе­че­не­ги при­шли и со­бра­лись уже вы­сту­пить на Си­мео­на, гре­че­ские во­е­во­ды рассо­ри­лись. Пе­че­не­ги, уви­дев, что они сами между собою ссо­рят­ся, ушли во­сво­я­си, а бол­га­ры сра­зи­лись с гре­ка­ми, и пе­ре­би­ты были греки. Си­ме­он же за­хва­тил город Ад­ри­а­нов, ко­то­рый пер­во­на­чаль­но на­зы­вал­ся го­ро­дом Оре­ста  — сына Ага­мем­но­на, ибо Орест когда-то ку­пал­ся в трёх реках и из­ба­вил­ся тут от своей бо­лез­ни  — от­то­го и на­звал город своим име­нем. Впо­след­ствии же его об­но­вил ке­сарь Ад­ри­ан и на­звал в своё имя Ад­ри­а­ном, мы же зовём его Ад­ри­а­ном-гра­дом».

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «ярлык»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «ярлык».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с со­зда­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на со­зда­ние за­ко­но­да­тель­ства Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром рас­по­ла­га­лась сто­ли­ца Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с де­я­тель­но­стью князя Юрия Дол­го­ру­ко­го.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с де­я­тель­но­стью князя Юрия Дол­го­ру­ко­го.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му де­я­тель­ность князя Юрия Дол­го­ру­ко­го имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

Ответ:

Как на­зы­ва­ет­ся кар­ти­на, узор, вы­пол­нен­ный скреплёнными между собой мел­ки­ми раз­но­цвет­ны­ми кам­ня­ми, ку­соч­ка­ми цвет­но­го стек­ла (смаль­ты), один из спо­со­бов укра­ше­ния стен хра­мов?

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние улицы в любом населённом пунк­те Ва­ше­го ре­ги­о­на, ко­то­рое свя­за­но с де­я­тель­но­стью какой-либо ис­то­ри­че­ской лич­но­сти.

По­че­му де­я­тель­ность этой ис­то­ри­че­ской лич­но­сти важна для раз­ви­тия Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны, или мира в целом?