Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором произошла битва на Чудском озере в 1242 году.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором не происходило выбранное событие (процесс) ИЛИ Заштрихованы два или более четырёхугольника, в некоторых из заштрихованных четырёхугольников полностью или частично происходило выбранное событие (процесс) ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное событие (процесс) (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) ИЛИ Заштрихованы два или более четырёхугольника, во всех заштрихованных четырёхугольниках полностью или частично происходило выбранное событие (процесс) (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) | 1 |
| Максимальный балл | 1 |
Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба Руси с половцами в XI−XII вв. имело большое значение в истории нашей страны.
В ответе должно быть дано объяснение, например:
— Борьба Руси с половцами в XI−XII вв. сопровождалась серией крупных походов русского войска в степь, наиболее крупным из которых был «Крестовый поход в степь», что привело к ослаблению половецкой угрозы, снижению интенсивности их набегов.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Объяснение значимости выбранного события (процесса) не дано | 0 |
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) ответа ИЛИ Дано неполное объяснение значимости выбранного события (процесса), отражающее только его второстепенные последствия для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран | 1 |
| Дано объяснение значимости выбранного события (процесса) с опорой на исторические факты | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с борьбой русских княжеств с кочевниками в XII в.
Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход борьбы русских княжеств с кочевниками в XII в.
Ответ запишите в таблицу.
| Личности | Действия |
| 1. | |
| 2. |
1. Владимир Мономах. Собрал дружину и вместе с другими русскими князьями совершил Крестовый поход в степь, отдал приказ разорить город Шарукань.
2. Святополк Изяславич. Обратился к другим русским князьям прибыть на съезд у Долобского озера вблизи Киева, в результате достигнутых договоренностей объединенное русское войско совершило несколько походов в степь.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указана только одна личность ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указаны только две личности | 1 |
| Правильно указаны одна-две личности и действия только одной из них | 2 |
| Правильно указаны две личности и действия каждой из них | 3 |
| Максимальный балл | 3 |
Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с борьбой Руси с половцами в XI−XII вв.
Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с борьбой Руси с половцами в XI−XII вв.
1. Название объекта
В ответе должен быть указан географический объект, например, город Шарукань.
2. Качество объяснения
В ответе должно быть дано объяснение, например:
— Данный крупный половецкий город был взят русским войском в ходе крестового похода в степь.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Название объекта | 1 |
| Название объекта указано правильно | 1 |
| Название объекта указано неправильно ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| 2. Качество объяснения | 2 |
| Дано правильное объяснение | 2 |
| Объяснение содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) связи указанного объекта с выбранным событием (процессом) ИЛИ Дано неполное объяснение, отражающее только второстепенные связи указанного объекта с выбранным событием (процессом) | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Объяснение дано неправильно ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх

