

| Перечень событий (процессов) | |
| А) ордынское владычество в русских землях и княжествах | Б) Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове |
| В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. | Г) сбор налогов с населения Руси в X в. |
Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
К примеру, возьмём борьбу английского короля с крупными феодалами в XIII в.
В период, когда монарх стремился централизовать власть, действие короны часто приводило к произволу, несправедливым налоговым обременениям и нарушениям традиционных прав знати. Феодалы, обладавшие значительными военными, экономическими и административными ресурсами, оказывали мощное сопротивление попыткам короля укрепить свою абсолютную власть, что привело к острейшему конфликту между центральной властью и местными элитами. Этот конфликт дошёл до апогея в 1215 году, когда король Джон был вынужден подписать «Великую хартию вольностей». Документ стал первой попыткой официально ограничить власть монарха, закрепив принцип, согласно которому даже король обязан подчиняться закону, а его решения не могут быть произвольными. Подписанная хартия не только урегулировала отношения между короной и знатью, но и заложила основы для формирования правового государства. В ней впервые были зафиксированы такие принципы, как право на справедливый суд, участие представителей знати в управлении государством и установление процедурных норм, ограничивающих произвол власти. Эти нововведения стали отправной точкой для создания системы, в которой государственная власть отнюдь не являлась абсолютной и могла быть обуздана правовыми нормами и институтами.


Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В | Г |
А) Ордынское владычество в русских землях и княжествах — 4) ордынский баскак.
Б) Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове — 1) падение Гранады.
В) Борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. — 3) Васнецов «После побоища Игоря Святославича с половцами».
Г) Сбор налогов с населения Руси в X в. — 2) полюдье.
Ответ: 4132.


Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
«На рассвете в субботу начали выступать половецкие полки, точно дикие кабаны; и князья русские дивились, кому из них на какой полк поехать, потому что их было бесчисленное множество. И сказал Игорь: „Вот, должно быть, собрали мы на себя всю землю половецкую: Кончака, и Козу Бурновича, и Токсобича Колобича, и Етебича, и Терьтробича“. И посоветовались, слезли с коней, хотели они с боем дойти до реки Донца, а говорили: „Если побежим, убежим сами, а простых людей оставим, то будет нам грех, что их выдали врагам; или умрём, или живы будем вместе“. И сказав так, слезли с коней и пошли сражаясь. И так сражались мужественно весь день до вечера, и много было раненых и мёртвых в полках русских».
Данный фрагмент текста относится к варианту В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в., так как описана битва Игоря Святославича с половцами в 1185 г.
Ответ: В.


С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
Объясните смысл слова «полюдье».
1. Г.
2. Полюдье — ежегодный объезд князя с дружиной подвластных земель, с целью сбора дани и кормления. Продолжалось с ноября по апрель.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Буква указана неправильно / не указана независимо от наличия/отсутствия объяснения смысла слова ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указана только буква | 1 |
| Правильно указана буква, объяснение содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) смысла слова «полюдье» ИЛИ Правильно указана буква, объяснение содержит не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки, не в полной мере раскрывающие смысл слова «полюдье» | 2 |
| Правильно указана буква и объяснён смысл слова «полюдье» | 3 |
| Максимальный балл | 3 |
Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
А) Ордынское владычество в русских землях и княжествах привело к их объединению вокруг Москвы и началу борьбы за ликвидацию Ига, которая завершилась в 1480 г.
Б) Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове привело к ликвидацию мусульманских государств (Гранада и другие) и созданию Испанского королевства.
В) Борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. сопровождалась серией крупных походов, организованных Владимиром Мономахом в степь, после чего половцы несколько десятилетней не могли представлять серьезную угрозу для русских княжеств.
Г) Сбор налогов с населения Руси в X в. проводился в форме полюдья, что вызвало восстание древлян и убийство князя Игоря. Его супруга провела реформу и усовершенствовала систему налогообложения, установив уроки и погосты.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Объяснение значимости выбранного события (процесса) не дано | 0 |
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) ответа ИЛИ Дано неполное объяснение значимости выбранного события (процесса), отражающее только его второстепенные последствия для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран | 1 |
| Дано объяснение значимости выбранного события (процесса) с опорой на исторические факты | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4–7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). В заданиях 4–7 буквы должны быть одинаковыми.
Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом).
Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).
Ответ запишите в таблицу.
Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2.
| Личности | Действия |
| 1. | |
| 2. |
А)
1. Дмитрий Донской. Отправил призыв во все русские княжества о сборе войска против Орды, распорядился выдвинуться войску за Дон и дать бой Мамаю.
2. Иван III. Приказал своему сыну возглавить русское войско на р. Угре, где произошло несколько столкновений с ордынцами, после чего они ушли в степи и период ига завершился окончательно.
Б)
1. Карл Мартелл. Смог собрать большое войско из франков и других германских племен и нанести поражение арабам при Пуатье, что остановило их продвижение в Европу.
2. Фердинанд II Арагонский. Заключил брак с Изабеллой Кастильской, что объединило два королевства и привело к образованию Испании, отдал приказ армии осадить и взять Гранаду, что привело к уничтожению последнего мусульманского государства в Пиренеях.
В)
1. Владимир Мономах. Собрал дружину и вместе с другими русскими князьями совершил Крестовый поход в степь, отдал приказ разорить город Шарукань.
2. Святополк Изяславич. Обратился к другим русским князьям прибыть на съезд у Долобского озера вблизи Киева, в результате достигнутых договоренностей объединенное русское войско совершило несколько походов в степь.
Г)
1. Ольга. Приказала установить уроки и погосты для сбора дани, чем усовершенствовала существующую систему сбора дани.
2. Игорь. С дружиной прибыл в землю древлян и собрал с них дань, затем вернулся и потребовал повторной дани, за что был убит.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указана только одна личность ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указаны только две личности | 1 |
| Правильно указаны одна-две личности и действия только одной из них | 2 |
| Правильно указаны две личности и действия каждой из них | 3 |
| Максимальный балл | 3 |
Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором не происходило выбранное событие (процесс) ИЛИ Заштрихованы два или более четырёхугольника, в некоторых из заштрихованных четырёхугольников полностью или частично происходило выбранное событие (процесс) ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное событие (процесс) (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) ИЛИ Заштрихованы два или более четырёхугольника, во всех заштрихованных четырёхугольниках полностью или частично происходило выбранное событие (процесс) (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) | 1 |
| Максимальный балл | 1 |
Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).
Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом).
А) Тверь. В 1327 г. произошло восстание против ордынского баскака, которое было подавлено ордынским войском во главе с Иваном Калитой.
Б) Гранада. Данный город был столицей Гранадского эмирата, в конце XV века он был осажден и захвачен испанцами.
В) Шарукань. Данный половецкий город был взят русским войском в ходе Крестового похода в степь.
Г) Искоростень. Данный город был племенным центром древлян, там был убит князь Игорь во время полюдья, после чего его жена Ольга провела реформу — установила уроки и погосты.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Название объекта | 1 |
| Название объекта указано правильно | 1 |
| Название объекта указано неправильно ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| 2. Качество объяснения | 2 |
| Дано правильное объяснение | 2 |
| Объяснение содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) связи указанного объекта с выбранным событием (процессом) ИЛИ Дано неполное объяснение, отражающее только второстепенные связи указанного объекта с выбранным событием (процессом) | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Объяснение дано неправильно ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с созданием сборника законов Русская Правда.
Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на создание сборника законов Русская Правда.
Ответ запишите в таблицу.
| Личности | Действия |
| 1. | |
| 2. |
1. Князь Ярослав Мудрый. Распорядился составить первый письменный свод законов Древней Руси — русскую правду.
2. Владимир Мономах. Создал Устав Мономаха, который включил в третью редакцию Русской Правды.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указаны две личности и действие каждой из них | 3 |
| Правильно указаны одна-две личности и действие только одной из них | 2 |
| Правильно указаны только две личности | 1 |
| Правильно указана только одна личность. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |


Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором в VII в. находилось Болгарское царство.
Заштрихуем четырёхугольник, в котором в VII в. находилось Болгарское царство.
Ответ: см. рис.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором находилось Болгарское царство (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) | 1 |
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором не находилось Болгарское царство. ИЛИ Заштрихованы два или более четырёхугольника, в одном из которых находилось Болгарское царство. ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Максимальный балл | 1 |
Наверх