Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д13 C13 № 257
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) внут­рен­няя по­ли­ти­ка ки­ев­ско­го князя в 1019–1054 гг.Б) по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие рус­ских зе­мель с рес­пуб­ли­кан­ской фор­мой прав­ле­ния в XII–XV вв.
В) ор­дын­ское вла­ды­че­ство на РусиГ) па­де­ние Ви­зан­тий­ской им­пе­рии

Вы­бе­ри­те одно со­бы­тие (про­цесс) из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 4–7, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс). В за­да­ни­ях 4–7 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, не­по­сред­ствен­но свя­зан­ные с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на ход и (или) ре­зуль­тат этого со­бы­тия (про­цес­са).

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

 

Не сле­ду­ет ука­зы­вать ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, упо­мя­ну­тые в от­рыв­ке из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка в за­да­нии 2.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А)  

1.  мит­ро­по­лит Ил­ла­ри­он. На­пи­сал «Слово о за­ко­не и бла­го­да­ти», где вос­хва­ляя дела князя Вла­ди­ми­ра Крас­ное Сол­ныш­ко, про­во­дил мысль о са­мо­сто­я­тель­но­сти Руси, ее ав­то­но­мии от Кон­стан­ти­но­по­ля.

2.  кня­ги­ня Ирина. Ос­но­ва­ла в Киеве пер­вый жен­ский мо­на­стырь во имя своей по­кро­ви­тель­ни­цы  — свя­той ве­ли­ко­му­че­ни­цы Ирины и, она не толь­ко за­бо­ти­лась о мо­на­сты­ре, но и управ­ля­ла им.

Б)  

1.  Алек­сандр Яро­сла­вич. Отдал при­каз нов­го­род­ской дру­жи­не на­пасть на на шве­дов, ко­то­рые при­бы­ли в устье Невы, ру­ко­во­дил и лично участ­во­вал в по­бе­до­нос­ной Нев­ской битве.

2.  Марфа Бо­рец­кая. Вела пе­ре­го­во­ры с ВКЛ о пе­ре­хо­де Нов­го­ро­да в его со­став, была аре­сто­ва­на лю­дь­ми Ивана III.

В)  

1.  Дмит­рий Дон­ской. От­пра­вил при­зыв во все рус­ские кня­же­ства о сборе вой­ска про­тив Орды, рас­по­ря­дил­ся вы­дви­нуть­ся вой­ску за Дон и дать бой Мамаю.

2.  Иван III. При­ка­зал сво­е­му сыну воз­гла­вить рус­ское вой­ско на р. Угре, где про­изо­шло не­сколь­ко столк­но­ве­ний с ор­дын­ца­ми, после чего они ушли в степи и пе­ри­од ига за­вер­шил­ся окон­ча­тель­но.

Д)  

1.  Сул­тан Мех­мед II. Отдал при­каз вой­скам ор­га­ни­зо­вать осаду Кон­стан­ти­но­по­ля, в ре­зуль­та­те ко­то­рой, сто­ли­ца Ви­зан­тии пала.

2.  Кон­стан­тин XI. Об­ра­тил­ся за по­мо­щью к со­юз­ни­кам, ко­то­рые при­сла­ли не­мно­го­чис­лен­ные от­ря­ды для за­щи­ты Кон­стан­ти­но­по­ля, рас­ста­вил за­щит­ни­ков по ос­нов­ным укреп­ле­ни­ям и управ­лял обо­ро­ной го­ро­да, ко­то­рый пал под на­тис­ком турок.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­на толь­ко одна лич­ность.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Пра­виль­но ука­за­ны толь­ко две лич­но­сти1
Пра­виль­но ука­за­ны одна-две лич­но­сти и дей­ствия толь­ко одной из них2
Пра­виль­но ука­за­ны две лич­но­сти и дей­ствия каж­дой из них3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по ис­то­рии 6 класс 2018 год. Ва­ри­ант 2
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип 1 № 254
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

 

АБВГ

2
Тип 4 № 255
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

 

«За­ло­жил Яро­слав город ве­ли­кий, у того же града Зо­ло­тые во­ро­та; за­ло­жил и цер­ковь свя­той Софии, мит­ро­по­лию, и затем цер­ковь на Зо­ло­тых во­ро­тах  — свя­той Бо­го­ро­ди­цы Бла­го­ве­ще­ния, затем мо­на­стырь свя­то­го Ге­ор­гия и свя­той Ирины. И стала при нём вера хри­сти­ан­ская пло­дить­ся и рас­ши­рять­ся, и чер­но­риз­цы стали умно­жать­ся, и мо­на­сты­ри по­яв­лять­ся. И любил Яро­слав цер­ков­ные уста­вы, попов любил не­ма­ло, осо­бен­но же чер­но­риз­цев, и книги любил, читая их часто и ночью и днём. И со­брал пис­цов мно­гих, и пе­ре­во­ди­ли они с гре­че­ско­го на сла­вян­ский язык. И на­пи­са­ли они книг мно­же­ство, ими же по­уча­ют­ся ве­ру­ю­щие люди и на­сла­жда­ют­ся уче­ни­ем бо­же­ствен­ным. Как если один землю вспа­шет, дру­гой же за­се­ет, а иные жнут и едят пищу не­оску­де­ва­ю­щую,  — так и этот. Отец ведь его Вла­ди­мир землю вспа­хал и раз­мяг­чил, то есть кре­ще­ни­ем про­све­тил. Этот же за­се­ял книж­ны­ми сло­ва­ми серд­ца ве­ру­ю­щих людей, а мы по­жи­на­ем, уче­ние при­ни­мая книж­ное».


3
Тип 5 № 3348
i

Какой со­глас­но дан­но­му тек­сту мо­на­стырь за­ло­жил Яро­слав? Как звали отца Яро­сла­ва, ко­то­рый про­све­тил кре­ще­ни­ем?

 

«За­ло­жил Яро­слав город ве­ли­кий, у того же града Зо­ло­тые во­ро­та; за­ло­жил и цер­ковь свя­той Софии, мит­ро­по­лию, и затем цер­ковь на Зо­ло­тых во­ро­тах  — свя­той Бо­го­ро­ди­цы Бла­го­ве­ще­ния, затем мо­на­стырь свя­то­го Ге­ор­гия и свя­той Ирины. И стала при нём вера хри­сти­ан­ская пло­дить­ся и рас­ши­рять­ся, и чер­но­риз­цы стали умно­жать­ся, и мо­на­сты­ри по­яв­лять­ся. И любил Яро­слав цер­ков­ные уста­вы, попов любил не­ма­ло, осо­бен­но же чер­но­риз­цев, и книги любил, читая их часто и ночью и днём. И со­брал пис­цов мно­гих, и пе­ре­во­ди­ли они с гре­че­ско­го на сла­вян­ский язык. И на­пи­са­ли они книг мно­же­ство, ими же по­уча­ют­ся ве­ру­ю­щие люди и на­сла­жда­ют­ся уче­ни­ем бо­же­ствен­ным. Как если один землю вспа­шет, дру­гой же за­се­ет, а иные жнут и едят пищу не­оску­де­ва­ю­щую,  — так и этот. Отец ведь его Вла­ди­мир землю вспа­хал и раз­мяг­чил, то есть кре­ще­ни­ем про­све­тил. Этот же за­се­ял книж­ны­ми сло­ва­ми серд­ца ве­ру­ю­щих людей, а мы по­жи­на­ем, уче­ние при­ни­мая книж­ное».


4
Тип 6 № 256
i

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «ярлык»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «ярлык».


5
Тип 7 № 260
i

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.


6
Тип Д14 C14 № 258
i

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но про­ис­хо­ди­ло вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс).


7
Тип Д6 C1 № 259
i

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с вы­бран­ным Вами со­бы­ти­ем (про­цес­сом).

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с этим со­бы­ти­ем (про­цес­сом).