Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му поход Олега Ве­ще­го, со­сто­яв­ший­ся в 882 г., имел боль­шое зна­че­ние в ис­то­рии нашей стра­ны.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

«И когда прошёл год, пошёл Вла­ди­мир с вой­ском на Кор­сунь, город гре­че­ский, и за­тво­ри­лись кор­су­ня­не в го­ро­де. И стал Вла­ди­мир на той сто­ро­не го­ро­да у при­ста­ни, в рас­сто­я­нии полёта стре­лы от го­ро­да, и сра­жа­лись креп­ко из го­ро­да. Вла­ди­мир же оса­дил город. Люди в го­ро­де стали из­не­мо­гать, и ска­зал Вла­ди­мир го­ро­жа­нам: "Если не сда­ди­тесь, то про­стою и три года". Они же не по­слу­ша­лись его, Вла­ди­мир же, из­го­то­вив вой­ско своё, при­ка­зал при­сы­пать на­сыпь к го­род­ским сте­нам…»

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «та­бо­ри­ты»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл сло­во­со­че­та­ния «та­бо­ри­ты».

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с раз­ви­ти­ем Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси в XII в.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на раз­ви­тие Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси в XII в.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­дит­ся древ­не­рус­ский город Нов­го­род Ве­ли­кий.

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с по­хо­дом Олега Ве­ще­го, со­сто­яв­шим­ся в 882 г.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с по­хо­дом Олега Ве­ще­го, со­сто­яв­шим­ся в 882 г.