Заголовок: ВПР по истории 6 класс 2021 год. Вариант 17.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — история–6
Вариант № 145136

ВПР по истории 6 класс 2021 год. Вариант 17.

1.  
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) внут­рен­няя по­ли­ти­ка ки­ев­ско­го князя

в 1019–1054 гг.

Б) по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие рус­ских зе­мель

с рес­пуб­ли­кан­ской фор­мой прав­ле­ния

в XII–XV вв.

В) ор­дын­ское вла­ды­че­ство на РусиГ) па­де­ние Ви­зан­тий­ской им­пе­рии

Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов) и вы­пол­ни­те за­да­ния, от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню.

 

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к од­но­му из ука­зан­ных в пе­реч­не со­бы­тий (про­цес­сов). Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­до­му со­бы­тию (про­цес­су) под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

 

АБВГ
2.  
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) внут­рен­няя по­ли­ти­ка ки­ев­ско­го князя

в 1019–1054 гг.

Б) по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие рус­ских зе­мель

с рес­пуб­ли­кан­ской фор­мой прав­ле­ния

в XII–XV вв.

В) ор­дын­ское вла­ды­че­ство на РусиГ) па­де­ние Ви­зан­тий­ской им­пе­рии

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к ка­ко­му из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но это со­бы­тие (про­цесс).

 

«За­ло­жил Яро­слав город ве­ли­кий, у того же града Зо­ло­тые во­ро­та; за­ло­жил и цер­ковь свя­той Софии, мит­ро­по­лию, и затем цер­ковь на Зо­ло­тых во­ро­тах  — свя­той Бо­го­ро­ди­цы Бла­го­ве­ще­ния, затем мо­на­стырь свя­то­го Ге­ор­гия и свя­той Ирины. И стала при нём вера хри­сти­ан­ская пло­дить­ся и рас­ши­рять­ся, и чер­но­риз­цы стали умно­жать­ся, и мо­на­сты­ри по­яв­лять­ся. И любил Яро­слав цер­ков­ные уста­вы, попов любил не­ма­ло, осо­бен­но же чер­но­риз­цев, и книги любил, читая их часто и ночью и днём. И со­брал пис­цов мно­гих, и пе­ре­во­ди­ли они с гре­че­ско­го на сла­вян­ский язык. И на­пи­са­ли они книг мно­же­ство, ими же по­уча­ют­ся ве­ру­ю­щие люди и на­сла­жда­ют­ся уче­ни­ем бо­же­ствен­ным. Как если один землю вспа­шет, дру­гой же за­се­ет, а иные жнут и едят пищу не­оску­де­ва­ю­щую,  — так и этот. Отец ведь его Вла­ди­мир землю вспа­хал и раз­мяг­чил, то есть кре­ще­ни­ем про­све­тил. Этот же за­се­ял книж­ны­ми сло­ва­ми серд­ца ве­ру­ю­щих людей, а мы по­жи­на­ем, уче­ние при­ни­мая книж­ное».

3.  
i

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)
А) уси­ле­ние ко­ро­лев­ской вла­сти во

Фран­ции в XIII–XV вв.

Б) борь­ба за власть между сы­но­вья­ми

Вла­ди­ми­ра Свя­то­го

В) раз­ви­тие Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства

в X в.

Г) борь­ба за пер­вен­ство в Се­ве­ро-Во­сточ­ной

Руси в XIV в.

С каким из дан­ных со­бы­тий (про­цес­сов) свя­за­но слово «ярлык»? За­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­но дан­ное со­бы­тие (про­цесс).

Объ­яс­ни­те смысл слова «ярлык».

4.  
i

Ука­жи­те две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, ко­то­рые были не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с под­го­тов­кой рус­ских войск к битве на Калке и уча­сти­ем в этой битве.

Ука­жи­те одно любое дей­ствие каж­дой из этих лич­но­стей, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шее на под­го­тов­ку рус­ских войск к битве на Калке и уча­стие в этой битве.

Ответ за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

 

Лич­но­стиДей­ствия
1.
2.
5.  
i

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром на­хо­ди­лась сто­ли­ца Де­лий­ско­го сул­та­на­та  — город Дели.

6.  
i

За­пи­ши­те на­зва­ние лю­бо­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та (го­ро­да, населённого пунк­та, реки или др.), ко­то­рый не­по­сред­ствен­но свя­зан с де­я­тель­но­стью князя Свя­то­сла­ва Иго­ре­ви­ча в Х в.

Объ­яс­ни­те, как ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект (город, населённый пункт, река или др.) свя­зан с де­я­тель­но­стью князя Свя­то­сла­ва Иго­ре­ви­ча в Х в

7.  
i

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му де­я­тель­ность князя Свя­то­сла­ва Иго­ре­ви­ча в Х в. имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны.

8.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния

1)

2)

3)

4)

На каких двух изоб­ра­же­ни­ях пред­став­ле­ны па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сии, а на каких  — па­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран? За­пи­ши­те в таб­ли­цу по­ряд­ко­вые но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих изоб­ра­же­ний.

 

Ответ:

Па­мят­ни­ки куль­ту­ры Рос­сииПа­мят­ни­ки куль­ту­ры за­ру­беж­ных стран

9.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся в хри­сти­ан­стве на­пи­сан­ное на доске изоб­ра­же­ние Иису­са Хри­ста, Бо­го­ма­те­ри, свя­тых, сцен из Свя­щен­но­го пи­са­ния, яв­ля­ю­щих­ся пред­ме­том по­чи­та­ния?

10.  
i

Вспом­ни­те важ­ней­шие со­бы­тия ис­то­рии Ва­ше­го ре­ги­о­на или населённого пунк­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), про­изо­шед­шее в Вашем ре­ги­о­не.

Какое зна­че­ние имело ука­зан­ное Вами со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс) для Ва­ше­го ре­ги­о­на, или населённого пунк­та, или нашей стра­ны, или мира в целом?