Тип 7 № 290 
Понимание причинно-следственных связей. Модель 1
i
| Перечень событий (процессов) |
| А) каменное строительство в Москве во второй половине XV в. | Б) Куликовская битва |
| В) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. | Г) Гуситские войны |
Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
Пояснение. А) каменное строительство в Москве во второй половине XV в. привело к возведению краснокирпичного Кремля, что укрепило обороноспособность столицы, а также кремлевского ансамбля храмов, которые начинают играть ключевую роль в духовной жизни города и страны.
Б) Куликовская битва завершилась первой крупной победой русских войск над ордынцами, что способствовало ускорению процесса объединения русских княжеств вокруг Москвы.
В) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. привела к объединению восточнославянских племен в единое государство, росту международного авторитета и значимости Древнерусского государства.
Г) Гуситские войны были первой масштабной войной в центральной Европе против католиков и католической церкви, которая сопровождалась крестовыми походами против чехов-гуситов и нанесла серьезный ущерб стране.
Критерии проверки:| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Объяснение значимости выбранного события (процесса) не дано | 0 |
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) ответа. ИЛИ Дано неполное объяснение значимости выбранного события (процесса), отражающее только его второстепенные последствия для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран | 1 |
| Дано объяснение значимости выбранного события (процесса) с опорой на исторические факты | 2 |
| Максимальный балл | 2 |